En un contexto donde la formación práctica se ha vuelto esencial para la empleabilidad de los jóvenes, la Red de Fundaciones Universidad-Empresa (REDFUE) ha presentado el primer «Libro Blanco de las Prácticas«. Este documento busca establecer directrices claras sobre las tareas que pueden realizar los estudiantes en prácticas, enfatizando la necesidad de que estas experiencias se centren en el aprendizaje y no en la mera ejecución de tareas laborales.

La iniciativa, coordinada por la Fundación Universidad-Empresa (FUE) y respaldada por diversas organizaciones como CRUE, CCS, CEUNE, CECE, CEOE y la Cámara de Comercio de España, surge en un momento crítico de debate sobre el futuro de las prácticas académicas. Este debate ha cobrado relevancia a raíz del ‘Estatuto del Becario’, promovido por el Ministerio de Trabajo y Economía Social, que busca regular las condiciones de los estudiantes en prácticas.

El Libro Blanco no solo analiza la legislación vigente, sino que también propone mejoras significativas para optimizar el sistema de prácticas en España. Entre sus recomendaciones, se destaca la integración de las prácticas como un componente esencial del currículo académico, la necesidad de co-diseñar programas junto a las entidades de acogida y la implementación de evaluaciones estructuradas basadas en competencias.

Uno de los puntos críticos que aborda el documento es la confusión generalizada que existe en torno a los diferentes tipos de prácticas. Términos como «prácticas académicas», «formativas» y «no laborales» son utilizados de manera indistinta, lo que dificulta la correcta aplicación de la normativa y el aprovechamiento de los beneficios que estas experiencias pueden ofrecer. Esta falta de claridad afecta tanto a los estudiantes como a las entidades que los acogen, lo que resalta la urgencia de establecer límites claros en los convenios de prácticas.

El Libro Blanco también realiza un recorrido histórico por la evolución de la legislación que regula las prácticas académicas en España desde 1981, analizando un total de 12 reales decretos y 5 leyes. A nivel internacional, se incluye un análisis del informe ‘Traineeships Under Youth Guarantee’ de 2018, elaborado por la Comisión Europea, que proporciona un contexto más amplio sobre la situación de las prácticas en Europa.

Además de clarificar conceptos y tipologías, el documento establece criterios para identificar los malos usos de las prácticas, definiendo los requisitos necesarios para garantizar experiencias de calidad y productivas para todos los involucrados. Se subraya el papel fundamental que desempeñan las prácticas en la mejora de la empleabilidad juvenil, con estudios que demuestran que los estudiantes que realizan prácticas tienen un 4% más de probabilidades de encontrar empleo en menos de seis meses y un 8% menos de riesgo de desempleo cuatro años después de graduarse.

El impacto positivo de las prácticas no solo se refleja en los estudiantes, sino también en las empresas y en la sociedad en general. Para las organizaciones, las prácticas representan una oportunidad para acceder a talento joven, potenciar su marca empleadora y fomentar la innovación. Por su parte, las instituciones educativas fortalecen su conexión con el mercado laboral, actualizando sus contenidos curriculares y ajustando sus programas a las necesidades del empleo actual.

Dado el panorama actual, el Libro Blanco de las Prácticas se presenta como una herramienta esencial para guiar a las universidades, empresas y estudiantes en la búsqueda de un sistema de prácticas más claro y efectivo, que beneficie a todas las partes involucradas y contribuya a la mejora de la empleabilidad juvenil en España.