La Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) 2025 ha concluido en casi toda España (Canarias termina mañana y en Cataluña empieza la semana de que viene), dejando tras de sí un panorama de resultados que ha sorprendido a muchos. Durante tres y cuatro días de exámenes, los estudiantes han mostrado una preferencia notable por la Filosofía en comparación con la Historia, mientras que las pruebas de Matemáticas han generado un intenso debate.

Preferencias en las Asignaturas

Las inscripciones para Filosofía han alcanzado cifras casi equivalentes a las de Historia. En varias comunidades autónomas, como Madrid, País Vasco, Aragón, Murcia, Castilla y León y La Rioja, el número de estudiantes que optaron por Filosofía ha superado al de Historia. En Andalucía, la elección ha estado más equilibrada, con un 55 % de estudiantes eligiendo Historia y un 45 % Filosofía. En Castilla-La Mancha, la diferencia fue mínima, con solo 131 matrículas a favor de Historia.

Por otro lado, Baleares y Galicia han mostrado una clara inclinación hacia el examen de Historia, con casi un 65 % de estudiantes eligiendo esta opción. El año anterior, se registraron 135.548 alumnos en Historia de España frente a 84.837 en Historia de la Filosofía, aunque ambas asignaturas lograron un alto porcentaje de estudiantes con calificaciones sobresalientes, 23,2 % en Historia y 22,8 % en Filosofía.

Dificultades en Matemáticas

Las controversias en torno a los exámenes de Matemáticas han vuelto a ser un tema candente. En Andalucía, un estudiante ha solicitado la impugnación del examen de Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales, argumentando que los problemas eran excesivamente complejos, comparándolos con los que se podrían encontrar en la ingeniería de la NASA. Esta petición ha recogido más de 8.000 firmas en la plataforma change.org.

Un alumno expresó su frustración: «Que pongan ejercicios tan complicados y tan rebuscados no tiene explicación». La Junta de Andalucía, por su parte, defendió que la prueba se ajusta a los contenidos del currículum de la asignatura.

En Madrid, muchos estudiantes también se quejaron de que la pregunta obligatoria en Matemáticas II era más complicada que la de Castilla y León. Mientras que los estudiantes de Castilla y León solo debían desarrollar una función, los de Madrid enfrentaron un problema relacionado con un muro pintado con grafiti, lo que generó quejas sobre la injusticia de la evaluación. «Es súper injusto, el trabajo de dos años para nada… No saber ni lo que te están preguntando», lamentó una estudiante madrileña.

Polémica por el Uso de Inteligencia Artificial

La inclusión de un texto generado por inteligencia artificial en el examen de inglés en Castilla-La Mancha ha suscitado una gran controversia. El texto, que trataba sobre la cantante Billie Eilish y fue elaborado con ChatGPT, provocó críticas en las redes sociales. Muchos cuestionaron la ética de utilizar IA en un examen de acceso a la universidad, argumentando que esto contradice la enseñanza de no utilizar herramientas de IA para realizar trabajos académicos. En las redes una usuaria expresó su indignación: «Me ponen un texto hecho por ChatGPT en selectividad y me levanto y denuncio el examen».

Resultados de una PAU diferente

Había expectación por esta nueva PAU 2025, que buscaba dar más importancia a la aplicación práctica de los conocimientos y que no todo fuera simple memorización. Sin embargo, ha resultado ser una de las ediciones más difíciles de los últimos años. La controversia generada quedará en la memoria, con situaciones como la inclusión del libro de José Bretón en las preguntas de examen, la excesiva complejidad de algunas pruebas en determinados territorios e incluso el uso de inteligencia artificial para crear preguntas.

A pesar de las demandas por una selectividad uniforme, las comunidades autónomas han presentado exámenes con diferencias significativas. No obstante, se ha llegado a un acuerdo entre ellas para trabajar en la armonización de los exámenes en futuras convocatorias. Además, se planea incrementar el porcentaje de preguntas prácticas: este año se ha establecido un mínimo del 25%, con la expectativa de que para 2026 se eleve al menos al 70%.

Con el periodo de exámenes de acceso finalizado, ahora solo queda esperar los resultados. Las calificaciones se publicarán antes del 14 de junio, dependiendo de la comunidad autónoma, salvo en Cataluña, donde los estudiantes deberán esperar hasta el 24 de junio para conocer sus resultados. Aquí tienes todas las fechas clave.